Autor: admin

Naš se vrtić u razdoblju od 15. do 29. siječnja 2026. godine uključio u nacionalni čitalački izazov „15 po 15“, koji se provodi u sklopu programa Rođeni za čitanje Ministarstva kulture i medija.

Cilj izazova bio je potaknuti svakodnevno zajedničko čitanje djece i odraslih te osvijestiti važnost čitanja u predškolskoj dobi. Tijekom izazova djeca su svakodnevno sudjelovala u čitanju, a posebna vrijednost ovog projekta bila je aktivna uključenost roditelja, osobito djece iz vanjske predškole, koji su čitanje provodili kod kuće.

Zajedničkim čitanjem poticao se razvoj govora, rječnika, pažnje i mašte, ali i stvarala navika kvalitetnog provođenja vremena s djetetom. Djeca su s veseljem sudjelovala, pokazivala interes za knjige i razgovor o pročitanom, a mnogi roditelji podijelili su s nama svoje dojmove i iskustva.

Zahvaljujemo roditeljima na suradnji, uloženom vremenu, dijeljenju fotografija i pozitivnih povratnih informacija, kojima su dodatno obogatili provedbu ovog čitalačkog izazova. Posebno nas veseli što su mnogi istaknuli kako je čitanje postalo ugodan i očekivan dio njihove svakodnevice.

Vjerujemo da je izazov „15 po 15“ još jednom pokazao koliko 15 minuta čitanja dnevno može imati snažan i dugoročan utjecaj na razvoj djeteta te potaknuti ljubav prema knjizi od najranije dobi. Nadamo se da će se ova lijepa praksa nastaviti i nakon završetka izazova.

 U nastavku donosimo dio atmosfere i trenutaka zajedničkog čitanja.

Dječji vrtić sudjeluje u nacionalnom čitalačkom izazovu „15 po 15“, koji se provodi od 15. do 29. siječnja 2026. Izazov je usmjeren na djecu od 1 do 7 godina života te sve osobe koje o njima skrbe. Provodi ga Ministarstvo kulture i medija u okviru nacionalnog programa „Rođeni za čitanje“, s ciljem poticanja rane pismenosti i stvaranja pozitivnih čitateljskih navika.

Tijekom razdoblja izazova u vrtiću će se svakodnevno provoditi aktivnosti čitanja u trajanju od 15 minuta, uz stručnu podršku odgojitelja i stručnih suradnika. Aktivnosti su prilagođene dobi i mogućnostima djece te uključuju slikovnice, kraće tekstove, dijalog i razgovor o pročitanom.

Ciljevi sudjelovanja

Sudjelovanjem u izazovu nastoji se:

• poticati ranu pismenost i govorno-jezični razvoj
• razvijati pažnju, slušanje i koncentraciju
• obogatiti rječnik i komunikacijske vještine
• poticati emocionalni i socijalni razvoj
• ojačati kognitivne procese i maštu
• izgraditi pozitivan stav prema knjizi i čitanju
• poticati čitateljske navike u obitelji i ustanovi
• jačati suradnju vrtića i obitelji

Naglasak na roditeljsku ulogu

Jedan od ključnih ciljeva izazova jest osnažiti i motivirati roditelje za svakodnevno čitanje djeci:

• pokazati da i 15 minuta dnevno ima mjerljiv utjecaj
• pružiti podršku i konkretne smjernice
• izgraditi kontinuiranu obiteljsku čitateljsku rutinu
• potaknuti zajedništvo i emocionalnu povezanost kroz čitanje

Dobrobiti za djecu

Redovito čitanje od najranije dobi:

• potiče razvoj govora, komunikacije i razumijevanja
• doprinosi samoregulaciji i socioemocionalnom razvoju
• jača samopouzdanje i osjećaj sigurnosti
• potiče kreativno i simboličko mišljenje
• doprinosi pripremi za početno čitanje i pisanje

Način uključivanja obitelji

Sudjelovanje u izazovu otvoreno je svim članovima obitelji.
Prijavom putem obrasca na stranici www.rodjenizacitanje.hr/15po15, roditelji i skrbnici dobivaju svakodnevne preporuke, savjete i materijale za čitanje kod kuće te tako dobivaju konkretnu podršku u izgradnji čitateljske rutine.

Sudjelovanjem u ovoj inicijativi vrtić podržava razvoj čitateljske kulture, promiče važnost čitanja od najranije dobi i ojačava partnerstvo obitelji i predškolske ustanove, kao ključan preduvjet cjelovitog razvoja djeteta.

#15po15

U našem vrtiću održana je još jedna uspješna Večer matematike, ispunjena igrom, istraživanjem i zajedničkim otkrivanjem. Zahvaljujemo roditeljima na odazivu i angažmanu.

Kroz ponuđene aktivnosti djeca su razvijala i jačala:
• logičko zaključivanje i rješavanje problema
• matematičko razmišljanje i kreativnost
• snalažljivost u novim situacijama
• suradničke vještine i komunikaciju
• pozitivan stav prema matematici

U isto vrijeme, roditeljima je omogućeno da:
• dožive matematiku kao zabavnu i pristupačnu
• aktivno sudjeluju u igri i učenju svoje djece
• međusobno surađuju i razmjenjuju iskustva
• zajedno s djecom stvaraju ugodnu i motivirajuću atmosferu

Zajednički trenuci poput ovih potvrđuju koliko suradnja obitelji i vrtića obogaćuje dječji razvoj.
U nastavku donosimo djelić atmosfere kroz fotografije.